玩具小叮当

2023-03-20 12:10

玩具小叮当简介

专注于高端智能玩具租赁的平台，B2C模式，主要服务于0-12岁儿童，通过玩具租赁的方式解决家长需要高成本、高频次的为儿童购买玩具的需求，智能玩具相比普通玩具更具备租赁属性，且可玩性和辅助性都远大于普通玩具，智能玩具的发展是趋势。

基本信息

工商注册号2108044106221组织机构代码未公开评分16

统一信用代码未公开企业类型个体工商户

纳税人识别号未公开行业租赁业

营业期限未公开核准日期2005-01-12

登记机关营口市鲅鱼圈区市场监督管理局英文名称未公开

注册地址新港街附近公司

经营范围玩具出租

玩具小叮当

玩具小叮当

咪急商城

目录 ▪ 关于我们 ▪ 团队成员关于我们广州乐虎玩具实业有限公司是一家专业的玩具公司，旗下集工厂、实体店铺、电子商务于一身的实业有限公司。广州乐虎玩具实业有限公司主营有4大板块一：玩具内容自媒体微信公众号：gz-miji新浪微博号：乐虎频道二：电子商务平台淘宝C店：广州乐虎玩具实业有限公司批发采购平台：www.mj-buy.com三：玩具经销实体门店广州门店... (继续浏览)

众森未来精英教师学院

目录 ▪ 众森未来精英教师学院简介众森未来精英教师学院简介众森未来”成立于2016年，是一家专注于教育行业人才服务与培养的专业化机构。我们致力于通过系统化、专业化、个性化的培训体系、人才孵化体系、生涯规划服务及人力资源外包服务，使希望从事教育工作的学员得到全面的提升，并找到适合自己的工作岗位。联系方式联系我们中国xxx专注教育行业人才服务与培养的服务机构商务... (继续浏览)

行者

目录 ▪ 行者简介 ▪ 联系方式行者简介it培训，把最核心的it培训作为赠品，免费对外开放，通过额外的附加值来体现公司的价值，培养一个有血性有激情的it程序员，公司品牌叫行者，行者精神是精进和不会，公司名称叫承恩，传承和感恩是我们的主题，目前去年开始运营，去年营业额在500多万联系方式行者官方QQ2093696425联系电话021-31600166官方微博行... (继续浏览)

易成公

目录 ▪ 易成公简介 ▪ 易成公教育简介易成公简介将公考教育线上，线下相结合。线上曝光教师课程、题库、共享教室课程自由搭配等，线下体验共享教室，系统教学、搭配套餐教学、最大化抢占未报班、已报班、不报班，的学员。有公考学校资源、以及支持。前期自营，中期加盟管理。易成公教育简介云南易成公教育科技有限责任公司于2017年08月18日成立。法定代表人杨世帆,公司经营... (继续浏览)

功夫梦

目录 ▪ 功夫梦简介 ▪ 团队成员功夫梦简介【打造中国传统体育知名品牌】，振兴中国武术培训行业，创建中国武术培训行业的业界标准，同时拔高武术培训行业的水平和准入门槛，在本品牌建立下，形成中高端的武术培训机构标准，成为中高端定位的武术培训市场的龙头企业，进而以进入壁垒来保持保证品牌的盈利性团队成员张森创始人山东功夫梦文化传播有限公司... (继续浏览)

荐识

目录 ▪ 荐识简介 ▪ 团队成员荐识简介「荐识」是国内xxx以”岗位实战知识”+“私人知识管家”为入口的企业智能知识服务产品，为”管理、产品、设计、运营、营销、技术、HR、财务、法务、行政”等等岗位提供最实时、最全面、最专业的知识服务。荐识颠覆改变企业知识库建设困难重重的情况，使用全自动知识挖掘技术和智能推荐技术，让企业人每天都能xxx时间获得全... (继续浏览)

大学生职业教育培训

目录 ▪ 大学生职业教育培训简介 ▪ 团队成员大学生职业教育培训简介飞燕在线围绕职业教育和大学生群体做事，主要要解决2个问题，xxx，每个人可以方便快捷的获取优质学习资源和服务；第二构建以大学生为主的开放的内容及生活社区。定位客户，大学生和高等学历的职场人。传统的线下职业教育面临诸多痛点和发展瓶颈，教学质量不高、招生成本居高不下、机构多而小、多而不强、竞... (继续浏览)

一起教舞蹈

目录 ▪ 一起教舞蹈简介 ▪ 团队成员一起教舞蹈简介以高校舞蹈专业学生为基础，持续稳定，整合舞蹈培训市场，以高校专业舞蹈教师和少儿舞蹈培训资深专家为指导，使少儿舞蹈教育培训更加规范，对舞蹈培训机构实行间接监管，真正做到少儿舞蹈教育健康积极向上发展！团队成员王凯舞蹈老师郑州炎青舞蹈一起教舞蹈... (继续浏览)

海堂网

目录 ▪ 海堂网简介 ▪ 团队成员海堂网简介我们公司以市场的短瓶块结合国家扶持政策，项目有：免费技能培训，广州市入户，劳务派遣，财税代办。项目一，结合国家技能考证，与广州市鉴定中心签订培训协议，推出免费人力资源管理师，市场营销师，保育员，幼婴师等工种的免费培训。项目二，广州市入户，结合技能培训可帮助外来务工入户。项目三，劳务派遣，可为... (继续浏览)

口腔之家

目录 ▪ 口腔之家简介 ▪ 口腔预防医学 ▪ 团队成员口腔之家简介口腔之家成立于2008年，目前拥有10万左右牙医微信公众平台资源，目前借助第三方平台（yy.腾讯课堂）主做牙医执业医师培训！目前已经盈利！欢迎对移动医疗感兴趣的朋友联系我们！互相学习口腔预防医学xxx、二章绪论与口腔流行病学1、由于牙牙合面存在点隙裂沟，窝沟龋患率较高，以1995全国口腔流行病... (继续浏览)

学与用

目录 ▪ 学与用简介 ▪ 团队成员学与用简介学与用是一款专注于中小学生英语在线互动练习的个性化定制平台！经营范围技术开发、技术服务、技术咨询、成果转让：教育软件、电子产品、计算机软硬件；服务：文化艺术交流活动策划（除演出及演出中介）旭陪教育科技有限公司团队成员王伟成CEO杭州旭陪教育科技有限公司... (继续浏览)

小牛学堂

目录 ▪ 小牛学堂简介 ▪ 团队成员小牛学堂简介小牛学堂是中国xxx大数据技术重度学习社群，创始团队自从2006年起秉承 “让新技术改变职业人生”的使命开始计算机软件的新技术培训，2009年正式成立森纵教育（股票代码：837906），主要从事云计算大数据方向的新技术职业培训， 2015年7月正式发布小牛学堂，专注于面向广大大学生和职场人士提供大数据技术的重度... (继续浏览)

游布道

目录 ▪ 游布道简介 ▪ 团队成员游布道简介游布道项目处于旅游业与在线教育两大风口之交，专注于旅游业的在线教育培训，旅游业是全球就业人口比例最高的行业，我国旅游业发展迅猛，非常缺旅游各层级人才，虽然现在我国已有2500余所涉旅院校，但其教学内容和方式与产业发展需要严重脱节，每年由旅游局或企业自组织的近千万人次的培训，其效果与付出很不相称。游布道创新打造的在线... (继续浏览)

骇客学院

目录 ▪ 骇客学院简介 ▪ 团队成员骇客学院简介骇客学院于2014年在美国硅谷Sunnyvale市成立，发起人有Facebook，Google华人技术高管联合硅谷技术大咖。中国中心于2015年落地于杭州。学院致力于培养互联网时代的中高端IT技术人才，从互联网岗位技术到产品开发、项目管理、创业实战，并提供一系列的职业发展以及创业成长服务。团队成员谢天瑜，合伙人... (继续浏览)

易淘学

目录 ▪ 易淘学简介 ▪ 团队成员易淘学简介以职业技能培训切入市场，轻社交化、满足用户个性化学习需求的众包服务平台。通过易淘学打通人与人之间的关系，强调个人价值，使每个人都可以通过个人技能与特长在平台完成对接、学习、交易及变现，同时构建师生与公司之间的桥梁，实现“互联网+”教育培训的产教融合。团队成员赵玲松，项目总监博瑞传播... (继续浏览)

技术邻

目录 ▪ 技术邻简介 ▪ 团队成员技术邻简介技术邻是工业界的技术专家平台，专家通过知识共享为企业提供技术顾问，为工程师提供职业教学指导，让专家的知识创造更大的价值。平台已集聚10几万工科技术人员，几千名技术专家，实现了上千单的知识付费交易。形成了从百元级的快速问答、到万元级的任务协作、多层次的知识转移场景。同时，技术邻的用户档案有完善的职场行业属性，很高... (继续浏览)

好奇眼科技

目录 ▪ 好奇眼科技 ▪ 地址 ▪ 经营业务范围好奇眼科技【业务一】和职业技工学校共建专业，培训专业VR技术人才。【业务二】为初中高中公办学校创客实验室提供VR设备和兴趣小组课程。地址深圳市南山区粤海街道高新南六道航盛科技大厦6楼B区域含6608及接待室3独立房间经营业务范围虚拟现实VR硬件的研发、设计与销售；国内贸易；货物及技术进出口。（同意登记机关调整规... (继续浏览)

拓非表

LOGO释义：拓非logoLOGO图案部分为飞翼和徽章结合而成。中间飞翼以TOPHILL首字母T作为设计元素，“＋”字蕴含着对瑞士匠心制表精神的传承和发扬。形如翱翔的双翼，传达出突破自我、不断超越的人生态度。徽章造型象征着以新锐精神为图腾，践行传递先锋生活哲学的使命。主色为瑞士红，灵动跳跃，焕发着生命的热情。中英文字体采用扁平化创新设计，拓，突破边界，非，非... (继续浏览)

钱尚统

目录 ▪ 个人简介 ▪ 专业擅长 ▪ 治疗早发育 ▪ 改善儿童长高体质 ▪ 青春期少女月经调理 ▪ 扫除睡眠障碍 ▪ 钱尚统教授出诊时间个人简介男，主任医师，中医内科专家健高儿科小儿“治未病”中医助长中心特聘专家上海市卫生局授予的xxx“儿童助长中医门诊”负责人毕业于上海中医药大学医学系，30余年临床工作经验，儿童生长发育... (继续浏览)

顾美琴

目录 ▪ 个人简介 ▪ 执业经历 ▪ 专业擅长 ▪ 顾美琴教授出诊时间个人简介女，主任医师，教授，1946年出生。全国著名中医儿科专家，原新华医院中医科主任医师，现为健高儿科小儿“治未病”中医助长中心常驻教授。顾美琴执业经历·1970年毕业于上海中医学院；·1982.5-1984.9上海业余科技进修学院《中医经典著作研究班》；·1983.5-19... (继续浏览)